音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(l一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧è)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐(lè)技术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一(yī)对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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