幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的(de)题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xi喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹ǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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